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Estudar a distância é possível sim!! Vou te contar um pouco sobre essa modalidade de ensino que está ganhando espaço em todo Brasil e ...

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Ambientes Virtuais (AVAS)

O que é isso?

terça-feira, 12 de julho de 2016

Excel, ferramenta administrativa na Educação !!!



Considerando que se vive na era da modernidade, do mundo das tecnologias, diante de uma nova forma de ver o tempo, o poder, o trabalho, a comunicação, precisa-se urgentemente oportunizar para a educação brasileira um salto de qualidade em relação a evolução de praticas diárias em sala de aula, pois a "clientela”, alunos, exigem metodologias e pedagogias condizentes com a realidade tecnológica atual.  



A informática está presente no cotidiano das pessoas a ponto de aqueles que, não se familiarizarem com essa tecnologia correrem o risco de serem considerados “analfabetos tecnológicos”. 

E o professor com isso ? Aonde entra a tecnologia na educação?

É imprescindível que o professor perceba e saiba a importância dos recursos
computacionais para o bom desempenho e eficácia do trabalho escolar. A tecnologia, além de renovar o processo de ensino-aprendizagem, pode propiciar o desenvolvimento integral do aluno, valorizando o seu lado social, emocional, crítico e ainda deixar margens para a exploração de novas possibilidades de criação.(objetos de aprendizagem )


O professor de ensino básico tem em média cerca de 4 turmas com mais ou menos 50 alunos cada.E isso aqui é um média !!!

Dentro desse cenário, ele tem que se preocupar com conteúdo de aula , planejamento dessa aula, aplicação de prova/trabalhos, a distribuição e a divulgação das notas da galera preocupa se ta ou não te ferias.

Nessa perceptiva , como as ferramentas tecnologias ajudam o professor ?

Uma das ferramentas usada pelo professor para otimizar seu tempo e ter uma melhor organização das notas dos alunos é Microsoft Excel.

Uma das grandes vantagens do Excel é a possibilidade de automatização que ele possibilita para seus usuários. Ainda assim, cansei de ver planilhas sem uma única fórmula ou função. São coisas extremamente simples, mas que, pela falta de conhecimento no Excel são deixadas de lado. 

Um bom exemplo disso, é um professor com planilhas que ao invés de somar duas células com a função SOMA ou mesmo uma fórmula (=A1+A2), deixavam o espaço de resposta em branco, assim ele ia e somava.

Imagina o trabalho? Nenhum ser humano deveria passar por esse trabalho que o seu computador pode fazer para você !!!




Automatizar uma planilha de Excel para o seu uso de forma inteligente é uma tarefa bem simples e significa economizar tempo com cálculos manuais ou outros tipos de cálculos simples, além de obter resultados com exatidão.

Por isso, ter uma planilha inteligente de Excel totalmente automatizada pode fazer toda a diferença na hora de analisar os dados e decidir quais ações deverão ser tomadas a seguir. Os resultados são apresentados de forma imediata e sem risco de erros tornando o trabalho do gestor muito mais prático e eficiente.

Exemplo de planilha inteligente :D
Existem vários canais no Youtube explicando como construir uma dessa planilhas e o próprio Excel possui uma ferramenta de ajuda sobre qual função usar para cada situação mostrada. Um desse canais é o Ninja do Excel, muito didático nas explicações.

segunda-feira, 11 de julho de 2016

Ambientes Virtuais (AVAS): O que é isso?

Ambientes virtuais de aprendizagem, expressão muito utilizada contemporaneamente por educadores, comunicadores, técnicos em informática e tantos outros sujeitos e grupo/sujeitos interessados pela interface educação e comunicação com mediação tecnológica, mas especificamente pelas relações sócio-técnicas entre humanos e redes telemáticas de informação e comunicação. Mas afinal o que quer dizer AVA, ambientes virtuais de aprendizagem?. 

Neste sentido podemos afirmar que um ambiente virtual é um espaço fecundo de significação onde seres humanos e objetos técnicos interagem potencializando assim, a construção de conhecimentos, logo a aprendizagem. Então todo ambiente virtual é um ambiente de aprendizagem? Se entendermos aprendizagem como um processo sócio-técnico onde os sujeitos interagem na e pela cultura sendo esta um campo de luta, poder, diferença e significação, espaço para construção de saberes e conhecimento, então podemos afirmar que sim.

Como exemplos de AVAs, podem ser citados: MOODLE (http://moodle.org, recuperado em 10, julho, 2011); TelEduc (http://www.teleduc.org.br, recuperado em 10, julho, 2011); e Blackboard (http://www.blackboard.com, recuperado em 10, julho, 2011). 

O TelEduc e o Moodle são ambientes para EAD que foram desenvolvidos com o enfoque pedagógico baseados na construção contextualizada do conhecimento, ou seja o aprendizado acontece através da colaboração do conhecimento. Eles armazenam os conteúdos, os acessos e interações realizado durante todo o curso, e permitem que o tutor gere o material a ser disponibilizado aos alunos de maneira livre, podendo ser apresentado em forma de arquivo ou em páginas de hipertexto.

Os ambientes virtuais de aprendizagem podem ser utilizados em: atividades presenciais, possibilitando aumentar as interações para além da sala de aula (imagine só aquela aula de física ou química que você acha super chatas, com os ambientes virtuais elas podem se tornar muito mais dinâmicas e atrativas);
em atividades semi-presenciais (como em cursos de graduação à distância), nos encontros presenciais e nas atividades à distância; oferecendo suporte para a comunicação e troca de informações e interação entre os participantes. 

Você leitor e meu virtual interlocutor deve estar se perguntando: então AVA pode não ser necessariamente um ambiente que envolva as novas tecnologias digitais de informação e comunicação? Ouso responder que sim. Ë possível atualizar e, sobretudo virtualizar saberes e conhecimentos sem necessariamente estarmos utilizando mediações tecnológicas seja presencialmente, seja à distância. Entretanto essas tecnologias digitais podem potencializar e estruturar novas sociabilidades e conseqüentemente novas aprendizagens.

Acredita-se que a relevância pedagógica do uso de ambientes virtuais passa necessariamente pela compreensão das possibilidades de cada. O uso de chats, por exemplo, tornar-se propício à aprendizagem, se respeitar o contrato de conversação a ser estabelecido na ambiente virtual.  

ALGORÍTIMO: Qual sua aplicação na Biologia?


Bom, se você veio para a Ciências Biológicas tentando fugir da matemática e da lógica, você cometeu um grande erro, pois elas estão completamente ligadas à Biologia. Uma ferramenta matemática muito utilizada na Biologia é o Algorítimo. 

Al Khwarizmi (820 AD)
A palavra "algoritmo" vem do nome do grande matemático persa Al Khwarizmi (cerca de 820 AD), que introduziu no Ocidente a notação decimal e ensinou as regras básicas dos cálculos relacionados. O conceito de algoritmo é historicamente ligada à manipulação digital, mas ele gradualmente expandido para cobrir objetos cada vez mais complexos como textos, imagens, fórmulas lógicas, objetos físicos, etc.

A principal função dos algoritmos é permitir desempenho otimizado de processos repetitivos, principalmente através da formalização e descrição das sequências lógicas em um nível mais abstrato, e, portanto, de forma mais geral. Eles, portanto, estendem-se a áreas cada vez mais numerosas e inesperadas. Esta generalização tem acompanhado o desenvolvimento de linguagens de programação desde os anos 60, que hoje permitem a manipulação de estruturas e objetos com propriedades e comportamentos semelhantes aos do mundo comum. Sua relação com as camadas mais profundas do processamento de dados é fornecida posteriormente pelo compilador, de forma transparente para o programador e designer de algoritmos.

Em genética, por exemplo, o algorítimo pode ser uma ferramenta bastante eficaz. 

Algoritmos Genéticos (AGs) são algoritmos de otimização global, baseados nos mecanismos de seleção natural e da genética. Eles empregam uma estratégia de busca paralela e estruturada, mas aleatória, que é voltada em direção ao reforço da busca de pontos de "alta aptidão", ou seja, pontos nos quais a função a ser minimizada (ou maximizada) tem valores relativamente baixos (ou altos).

Inicialmente, é gerada uma população formada por um conjunto aleatório de indivíduos que podem ser vistos como possíveis soluções do problema. Durante o processo evolutivo, esta população é avaliada: para cada indivíduo é dada uma nota, ou índice, refletindo sua habilidade de adaptação a determinado ambiente. Uma porcentagem dos mais adaptados são mantidos, enquanto os outros são descartados (darwinismo). Os membros mantidos pela seleção podem sofrer modificações em suas características fundamentais através de mutações e cruzamento (crossover) ou recombinação genética gerando descendentes para a próxima geração. Este processo, chamado de reprodução, é repetido até que uma solução satisfatória seja encontrada.

Embora possam parecer simplistas do ponto de vista biológico, estes algoritmos são suficientemente complexos para fornecer mecanismos de busca adaptativo poderosos e robustos.


domingo, 10 de julho de 2016

Cansado do Powerpoint? Diferencie-se!




Além de fazer as apresentações para uso na web, pode-se fazer o download do material criado, que é gravado no computador ou pen drive por meio de um programa executável que não necessita de acesso à internet para ser visto.
Fez o cadasto e ainda está achando complicado? É só clicar aqui e você poderá conferir um curso online para aprender a utilizar o software como você preferir.

                                     

O Prezi é hoje uma alternativa ao Power Point. É uma plataforma on-line para a criação de apresentações não lineares e diversificadas. Não necessita de slides para fornecer uma apresentação completa. Você pode conferir alguns modelos e se cadastrar clicando aqui.

É uma ferramenta inovadora para fazer apresentações de impacto. A barra de ferramenta é leve e de fácil acesso, compatível com imagens (jpg, gif, entre outras) e vídeos do Youtube ou incorporados. Pode-se criar projetos livres ou se basear nos templates disponíveis.

sexta-feira, 8 de julho de 2016

Massive Open Online Course . BELEZA !! Mais que diabo é isso ?

MOOC
Os MOOC (Massive Open Online Course) é, literalmente o que a sigla significar, um curso online (que utiliza diversas plataformas e redes sociais), aberto (gratuito e sem pré-requisitos para participação, mas também sem certificado de participação) e massivo (oferecido para um grande público de alunos).

À primeira vista, os cursos MOOC não são muito diferentes de cursos online tradicionais que já existem há anos...

No entanto, um olhar mais profundo revela que o papel, ou melhor, o comportamento que apresenta um estudante em um curso MOOC é diferente do comportamento que ocorre no curso online tradicional.


O termo  MOOC foi inserido por Dave Cormier e Bryan Alexander em 2008Portanto, a definição é muito recente e não são ainda dúvidas sobre o seu significado específico. Além disso, durante o ano passado, o surgimento de um grande número de cursos que se afastam da definição tradicional de MOOC fez a definição original que repensar.
                        O conceito é tão ampla e ambígua que há ainda discussões sobre se o MOOC são realmente um curso ou são tipo de ensino melhorou texto. SIEMENS, G.(2012) .





Da mesma forma, também não é totalmente claro, quando um campo é ou não é um curso MOOC, mas há um certo número de características mínimas que geralmente requerem que um curso seja considerado um MOOC :
 Um curso MOOC deve ter a consistência e os objetivos necessários para estabelecer um programa de aprender um assunto ou conteúdo específico. Quer dizer:



  • Você deve ter objetivos de aprendizagem a serem alcançados pelos alunos após a realização de determinadas atividades dentro de um determinado tempo (deve ter um começo e um fim).
  • Além disso, as avaliações devem a medir e certificar o conhecimento adquirido.
  • E deve haver algum tipo de interação entre alunos e professores em todas as formas possíveis (aluno-aluno e aluno-professor), embora este é mediada pela tecnologia.

Open: 

Open tem vários significados nestes cursos. Inicialmente, "abrir" teve dois significados. Em primeiro lugar, isso significava que o curso deve ser aberto a todos (aberto a estudantes de fora da universidade, que organizou o curso) e não necessita de alguns pré-requisitos, como a posse de um diploma ou realizar alguns estudos anteriores. Isto é, deve ter uma "inscrição aberta."
O objetivo do curso online é a mera apresentação do conteúdo sem a necessidade de controlar a forma como o aluno consome a mesma, enquanto o MOOC o propósito educacional envolve saber como o aluno leva o curso e os resultados que obtém, forçando, portanto, para trazer um progresso faixa personalizada.
Em segundo lugar, "abrir" vem do conceito de Recursos Educacionais Abertos precede as origens do MOOC  inicialmente, "aberto" que significava que o curso foi intensivo "conteúdo aberto" (conteúdo aberto) e de geração de conteúdo proprietário o curso também devem publicar em aberto(Open License) para que eles pudessem ser reutilizados por outros.
Apesar de "aberto" significa que o acesso ao conteúdo e à implementação de atividades deve ser livre, você pode definir modelos freemium: o curso básico é gratuito, mas outros especiais ou de valor - coisas agregado, como sendo capaz de fazer consultas diretas para o professor, atividades de correção ou de obtenção de certificação ao final do curso em si, que podem ter um custo econômico.
O primeiro MOOC não requerem uma plataforma tecnológica ad hoc para o desenvolvimento. OpenEd07 correu num Wikimedia baseado na mesma plataforma que opera a Wikipedia ambiente; "Conectivismo e Conhecimento conjuntivo (2008)", de George Siemens baseou a sua operação no Wikispecies e vários agregadores de blogs. Mas, em 2012 e 2013 várias plataformas tecnológicas caráter aberto especialmente concebido para a criação de MOOC emergiu. De todos estes, incluem:
  • EDX .
  • Google CourseBuilder.
  • OpenClass .
  • OpenMOOC .
Essas plataformas estão disponíveis para download, adaptação e reutilização. A dinâmica destes projetos são sempre articulada com a criação de uma comunidade de desenvolvedores envolvidos nos projetos, que fornecem seus próprios desenvolvimentos em um repositório comum.

On-line:

Mas o caráter de ensino on-line de MOOC vai além do fato de que a comunicação é mediada por uma rede de computadores de telecomunicações. A evolução da Internet desde 2000 nos ensinaram uma lição valiosa sobre como os usuários podem tornar as verdadeiras estrelas do funcionamento da rede. Tanto que hoje é óbvio que Internet transcendeu ser um fenômeno tecnológico e tornou-se um fenômeno social.
Quando um aluno se matricula em um curso MOOC, não é apenas um estudante do curso, mas um usuário de um sistema pronto para fornecer um serviço a sua satisfação. Este serviço é regulado mais pelas regras de outros serviços de Internet existentes por uma instituição de ensino tradicional.Isto implica que muitas das dinâmicas que serão gerados no curso devem ser analisados ​​sob essa luz.
A percepção do usuário sobre o tipo de comunicação esperado em um MOOC torna possível desenvolver um produto educacional maciça que aparentemente vai contra um dos princípios educacionais mais estabelecidos: que a intensidade da relação professor-aluno determina a qualidade do educação.
Eles são as regras da web social, que são aplicáveis ​​em um MOOC e isso requer uma revisão dos princípios pedagógicos e sua adaptação às novas circunstâncias.

terça-feira, 5 de julho de 2016

Você já pensou em Estudar à distância??? Você não sabia que era possível??? Chega aqui que te explico...



Estudar a distância é possível sim!!

Vou te contar um pouco sobre essa modalidade de ensino que está ganhando espaço em todo Brasil e no Mundo!!

Se você não conhecia, pois saiba que a Educação a distância (EaD) já existe a bastante tempo!!!

Você sabe como tornar uma aula interessante? Utilize um O.A!!!

Mas...Você deve está se perguntando o que é um O.A?

Então te explicarei direitinho...Vamos lá?
Objetos de aprendizagem (O.A) são nada mais nada menos do que recurso digitais (vídeos, animações, simulações e etc.)!!!
Esses recursos permitem que professores e alunos explorem conceitos específicos em diversas áreas do conhecimento, voltados para o ensino médio, fundamental e até mesmo o ensino superior.

Vou te dar um exemplo bem bacana!!! Pra você entender direitinho viu? (sou muito legal né?)

Você será professor (a) de biologia, assim como eu serei um dia... 
Ou se você já é professor (a)  de outra área e formado(a), acredito que também posso te ajudar!!
 Imagine a seguinte situação,  que acontece com todos universitários de diversos cursos ou profissionais dessa área, acredito eu!! 
Nós sabemos que durante a graduação vemos diversos conteúdos nas diversas disciplinas que temos em nosso currículo e aprendemos desde sempre que teremos aquelas disciplinas mamão com açúcar se é que me entende, ou seja, bem fáceis, porém temos umas que dão vontade de arrancar todos os cabelos da cabeça, de tanto desespero que dá!!! Você já pensou como seria repassar esse conteúdo de forma mais didática para os seus alunos??? 
Utilizando um O.A, possa ser que seu aluno(a) aprenda bem melhor!!!

Por exemplo vou dar uma aula sobre fotossíntese...
 Você sabe o quão complexo é este processo né? :(
Ah se fosse tão simples como essa imagem ai do lado --> 
 Tenho certeza que você lembra da temível bioquímica...

Imagine o tanto de processos, equações, ciclos, fases existentes por traz desta simples palavra, fotossíntese que literalmente significa: síntese usando a luz

Imagine a cabeça do aluno, vendo esse ciclo ai do lado , o tão temido Ciclo de Krebs, que já tirou muito do meu sono... e quem sabe já não assombrou o teu também!!
Pois bem, os alunos devem ficar mais perdidos do que cego em tiroteio, desculpe a palavra!!!  Devem sair da aula odiando a Biologia e mais ainda o(a)professor(a) e não é isso que nós queremos...
Agora peço que abra o link a seguir, não é vírus prometo!! 
Abriu???

Veja, este é  um objeto de aprendizado, uma animação que explica todas as etapas da fotossíntese de maneira super didática, tenho certeza que seus alunos irão amar!!!
http://www.moodle.ufba.br/mod/book/view.php?id=71685

Gostou???


Então vai lá prepara uma aula bem bacana!!!

Se você quer conquistar seus alunos, utilize algum tipo de O.A, só pesquisar na net que você irá encontrar os mais diversos tipos, assim você poderá trabalhar diversos conceitos sem ter que dar nó na cabeça dos alunos!!! Não têm mais desculpas pra dar aulas chatas.
Espero ter ajudado!!!